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屎粒.我們這一家
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余先生+屎粒+宸+慶= ∞(無限幸福)
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打擊孩子的「反骨」情結 !


@幫忙等於潛性服從
最近發生一件事,讓我對「服從」有另一番見解。

周日早上,阿嬤要宸拿東西到樓下給伯公,宸居然一聲應「好!」
還說:「我去換褲子跟穿襪子。」(在台北,宸只有布鞋,而穿布鞋一定要配襪子。)
不懨奇煩的穿載好後,乖乖的拿下去給伯公(此時,阿公在伯公家)。
回來後問阿公他的表現如何?阿公說:他說很乖,一進門就會喊伯公
原來要他「幫忙」好像比「命令」有用!

接著我開始嘗試對宸說「可以幫我....」他都會熱心的回應我。
接著很多他自己的事,我也會只是口頭教他,讓他獨立完成。
讓他習慣「幫忙」,這樣更容易「服從」了,也讓他學習「獨立」完成。

@有限的選擇,不抱怨!
「早餐大戰」是我家每日開始的序幕,從吃什麼?到吃多少?喝什麼?宸都可以跟拔拔吵,但這類的事不會發現在我跟宸身上,差別就在:有限的選擇。

周日早,我跟宸說:吃土司可以嗎?
宸:好
麻麻:那你要草莓還是花生口味?
宸:我要草莓。
我在準備早餐時,我婆驚訝的說:他今天要吃土司!要是我(婆)問他,他一定說他要吃飯團。然後我婆就得幫宸準備握飯團,要是家裡剛好沒白飯了,就非得去小7買,不然宸是不買單的(死小孩!)。

我說:因為是「我」問他,他「不敢造次」,「有什麼吃什麼」。
宸是一個沒有具體想法的小孩,但又很「反骨」,在無限的選擇裡,他常常吃「一樣的」,而且不能接「沒有」,所以你一定要給「他要的」。

我的做法是:
(1)吃土司可以嗎?(預期能做到的
(2)那你要草莓還是花生口味?(滿足他是有選擇的)

那若是「土司」他不買單呢?很好。
(1)我會要他「跟」我一起出門買。(這不會是他想要的)
(2)他會回頭選「土司」(回到上面的廻圈

大家都能吃到早餐,沒有抱怨、沒有不開心~
以上方法當然不適用在「所有」的孩子上,但分享給所有的父母,一起為駕馭孩子努力,不要當個苦命的直升機父母哦!

 

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